Η ζεστασιά της πατρικής αγάπης έχει ιδιαίτερη επιρροή στους νέους, και τους κάνει να αισθάνονται αισιόδοξοι και αποφασισμένοι να αγωνιστούν για τους στόχους τους. Επίσης, ενισχύει τους βαθμούς στα μαθηματικά των έφηβων κοριτσιών καθώς και την γλωσσική ικανότητα των αγοριών, λέει η Dr. Marie-Anne Suizzo του Πανεπιστημίου του Τέξας.
Οι έφηβοι που προέρχονται από οικογένειες με χαμηλό εισόδημα είναι πιο πιθανό να εγκαταλείπουν το σχολείο από ό,τι οι συνομήλικοι τους που προέρχονται από τη μεσαία τάξη. Μελέτες έχουν δείξει, ωστόσο, ότι μια θετική στάση απέναντι στη σχολική εργασία και η υποστήριξη και ενθάρρυνση από τους γονείς τους, μπορεί να βοηθήσει τους νέους να ξεπεράσουν τα οικονομικά εμπόδια και την έλλειψη πόρων που αντιμετωπίζουν. Τα περισσότερα από τα στοιχεία σχετικά με τις επιπτώσεις της γονικής εμπλοκής προέρχεται από έρευνα για τις μητέρες. Μέχρι στιγμής δεν υπήρχαν σχετικές πληροφορίες σχετικά με το πώς οι έφηβοι βιώνουν τη ζεστασιά των πατεράδων τους και πώς οι πεποιθήσεις και οι συμπεριφορές εκείνων τους επηρεάζουν.
Αυτή η νέα μελέτη είναι μέρος μιας μεγαλύτερης, που εστιάζει σε μαθητές που προέρχονται από οικογένειες με χαμηλά εισοδήματα και οικογένειες εθνοτικών μειονοτήτων και διεξάγεται σε 4 σχολεία στις νοτιοδυτικές Ηνωμένες Πολιτείες. Τα δεδομένα αναλύθηκαν από ερωτηματολόγια που συμπληρώθηκαν από 183 μαθητές έκτης δημοτικού σχετικά με το πόσο αισιόδοξοι είναι, τι κίνητρα έχουν και βίωσαν τους πατεράδες τους. Μαζί με τα ερωτηματολόγια οι ερευνητές έλαβαν υπόψιν τους και τους βαθμούς των μαθητών στα μαθηματικά, τη γλώσσα, και τα καλλιτεχνικά.
Τα ευρήματα δείχνουν πως οι πατεράδες μπορούν να υποστηρίξουν τους εφήβους με τρόπους που οδηγούν σε μεγαλύτερη αισιοδοξία, αυτο-αποτελεσματικότητα, και, τελικά, υψηλότερες επιδόσεις στο σχολείο. Αυτό ισχύει ακόμα και για τους μπαμπάδες με χαμηλά επίπεδα εκπαίδευσης ή εκείνους που δεν είναι αρκετά καλοί στα αγγλικά ώστε να βοηθήσουν τα παιδιά τους με τις εργασίες τους.
«Οι μπαμπάδες με χαμηλό εισόδημα επηρεάζουν τις πεποιθήσεις των εφήβων σχετικά με τον εαυτό τους και το μέλλον τους, και αυτές οι πεποιθήσεις επηρεάζουν την επίτευξή των στόχων τους, αυξάνοντας την αποφασιστικότητά τους να επιμείνουν για το σχολείο και στα καθήκοντά τους», λέει η Suizzo.
Αυτές οι θετικές επιπτώσεις επηρεάζουν εξίσου τα αγόρια και τα κορίτσια, αν και με διαφορετικούς τρόπους. «Η ζεστασιά του πατέρα προς τα κορίτσια, αρχικά βελτιώνει την αυτοπεποίθηση και την αισιοδοξία τους και μετέπειτα επηρεάζει και τις σχολικές τους επιδόσεις». Αυτό με τη σειρά του οδηγεί σε καλύτερους βαθμούς στα μαθηματικά.
Όσον αφορά τα αγόρια, υπάρχει μια πιο άμεση σχέση μεταξύ της συμμετοχής των πατεράδων και την αυτοπεποίθηση των μαθητών σχετικά με την ακαδημαϊκή τους επιτυχία. Αυτή η αυξημένη αυτοπεποίθηση οδήγησε μετέπειτα σε επιτυχία των αγοριών στα αγγλικά και τα καλλιτεχνικά.
Η Suizzo προτείνει ότι οι σύμβουλοι και οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να ενθαρρύνουν τους πατεράδες των παιδιών να επικοινωνούν με τα παιδιά τους και να τους προσφέρουν ζεστασιά και αποδοχή!
